Анализ стихотворения Бунина У птицы есть гнездо
Анализ стихотворения Бунина «У птицы есть гнездо, у зверя есть нора…»
После Октябрьской революции Россию покинули многие известные литераторы, среди которых оказался и Иван Бунин. Знаменитый русский поэт и писатель очень болезненно воспринял смену власти и начало гражданской войны, поэтому решил на время уехать из страны. В глубине души он понимал, что, возможно, расстается с Россией навсегда, и очень скоро это предположение подтвердилось. Однако с первых дней горечь разлуки с родиной не давала Бунину покоя, и в 1922 году он написал стихотворение «У птицы есть гнездо, у зверя есть нора…» .
Первые строчки этого произведения указывают на то, что автор завидует обитателям леса, которые имеют свой дом, пусть и такой ненадежный, не обустроенный и лишенный привлекательности с человеческой точки зрения. Однако именно там они чувствуют себя в полной безопасности и наверняка по-своему счастливы, чего сам Бунин лишен. Он отмечает, что ему было крайне тяжело принимать решение об эмиграции. «Как горько было сердцу молодому, когда я уходил с отцовского двора». — отмечает автор. Для него прощание с Россией стало вторым трагическим событием в жизни. Ведь однажды, будучи 17-летним подростком, он уже покидал отчий дом, чтобы доказать всему миру собственную самостоятельность. Воспоминания и свежие ощущения наслоились друг на друга, став причиной довольно глубокой и продолжительной депрессии Бунина, а также поводом для написания целого цикла произведений как в прозе, так и в рифме, которые автор посвятил своим переживаниям.
Пытаясь описать словами то, что чувствует, Бунин отмечает: «Как бьется сердце горестно и громко». Его гнетет не только чувство тоски по родному дому, но и ощущение безысходности, собственной никчемности и ненужности. Ведь автор оказался в чужой стране практически без средств к существованию, и у него не возможности назвать своим те съемные мебилированные комнаты, в которые отныне он обречен жить долгие годы. Поэт признается, что каждый раз испытывает целую гамму самых противоречивых чувств, когда входит «в чужой наемный дом с своей уж ветхою котомкой». Это ощущение обреченности автор сохранит в душе до конца жизни и будет предпринимать попытки вернуться на родину хотя бы ради того, чтобы вновь почувствовать себя частью той земли, на которой он родился. Однако мечтам Бунина не суждено будет сбыться, так как после революции Россия станет для него навсегда потерянной страной, той колыбелью радости и спокойствия, которую каждый человек утрачивает рано или поздно из-за различных обстоятельств.
анализ стихотворения Бунина У птицы есть гнездо
Alexey Khoroshev Высший разум (1438025) 5 лет назад
Иван Бунин
"У птицы есть гнездо, у зверя есть нора. "
У птицы есть гнездо, у зверя есть нора.
Как горько было сердцу молодому,
Когда я уходил с отцовского двора,
Сказать прости родному дому!
У зверя есть нора, у птицы есть гнездо,
Как бьётся сердце, горестно и громко,
Когда вхожу, крестясь, в чужой, наёмный дом
С своей уж ветхою котомкой!
(25.06.22)
В стихотворении отражены настроения Бунина, переживаемые им в эмиграции. В произведении звучит тема одиночества, бездомности, чужбины и тоски по Родине. А ещё воспоминания о родном доме, отцовском дворе, и окружает лирического героя всё чужое: чужая страна, чужие люди, чужой дом.
Бунин создаёт ощущение безысходности лирического героя эпитетами "горько ", "горестно ", "ветхою",сравнением человека с птицей и зверем, у которых есть гнездо и нора.
Поэт изменил порядок слов в повторе первой строки чтобы услышать плач, жалобу, причитание. А когда меняется порядок слов, чувствуется уже не только горечь, но и протест, гнев.
В длинных строках констатируются факты: "у птицы есть гнездо. ", "я уходил с отцовского двора. ", "у зверя есть нора. ", "вхожу, крестясь, в чужой наёмный дом. ". А в коротких строках — чувства, вырывающиеся из глубины души: "как горько. ", "прости. ", "как бьётся сердце горестно и громко. ".
Оторванность от родины заставляет человека страдать, наполняет его душу горечью, болью, одиночеством.
В послевоенные годы Бунин доброжелательно относился к Советскому Союзу, но так и не смог смириться с общественно-политическими переменами в стране, что и помешало ему вернуться в СССР. В эмиграции Бунин постоянно перерабатывал свои уже опубликованные сочинения. Незадолго до смерти он просил печатать его произведения только по последней авторской редакции.
эдик рочев Ученик (145) 2 недели назад
ппц аааааа сложна трудна невозможна
Иван
Бунин
Анализ стихотворения Ивана Бунина «У птицы есть гнездо, у зверя есть нора»
После Октябрьской революции Россию покинули многие известные литераторы, среди которых оказался и Иван Бунин. Знаменитый русский поэт и писатель очень болезненно воспринял смену власти и начало гражданской войны, поэтому решил на время уехать из страны. В глубине души он понимал, что, возможно, расстается с Россией навсегда, и очень скоро это предположение подтвердилось. Однако с первых дней горечь разлуки с родиной не давала Бунину покоя, и в 1922 году он написал стихотворение «У птицы есть гнездо, у зверя есть нора…».
Первые строчки этого произведения указывают на то, что автор завидует обитателям леса, которые имеют свой дом, пусть и такой ненадежный, не обустроенный и лишенный привлекательности с человеческой точки зрения. Однако именно там они чувствуют себя в полной безопасности и наверняка по-своему счастливы, чего сам Бунин лишен. Он отмечает, что ему было крайне тяжело принимать решение об эмиграции. «Как горько было сердцу молодому, когда я уходил с отцовского двора», — отмечает автор. Для него прощание с Россией стало вторым трагическим событием в жизни. Ведь однажды, будучи 17-летним подростком, он уже покидал отчий дом, чтобы доказать всему миру собственную самостоятельность. Воспоминания и свежие ощущения наслоились друг на друга, став причиной довольно глубокой и продолжительной депрессии Бунина, а также поводом для написания целого цикла произведений как в прозе, так и в рифме, которые автор посвятил своим переживаниям.
Пытаясь описать словами то, что чувствует, Бунин отмечает: «Как бьется сердце горестно и громко». Его гнетет не только чувство тоски по родному дому, но и ощущение безысходности, собственной никчемности и ненужности. Ведь автор оказался в чужой стране практически без средств к существованию, и у него не возможности назвать своим те съемные мебилированные комнаты, в которые отныне он обречен жить долгие годы. Поэт признается, что каждый раз испытывает целую гамму самых противоречивых чувств, когда входит «в чужой наемный дом с своей уж ветхою котомкой». Это ощущение обреченности автор сохранит в душе до конца жизни и будет предпринимать попытки вернуться на родину хотя бы ради того, чтобы вновь почувствовать себя частью той земли, на которой он родился. Однако мечтам Бунина не суждено будет сбыться, так как после революции Россия станет для него навсегда потерянной страной, той колыбелью радости и спокойствия, которую каждый человек утрачивает рано или поздно из-за различных обстоятельств.
Анализы других стихотворений
- Анализ стихотворения Михаила Лермонтова «Никто моим словам не внемлет. я один. »
- Анализ стихотворения Михаила Лермонтова «Поэт (Отделкой золотой. )»
- Анализ стихотворения Михаила Лермонтова «Ночь»
- Анализ стихотворения Михаила Ломоносова «Вечернее размышление о божием величестве. »
- Анализ стихотворения Михаила Ломоносова «Я долго размышлял и долго был в сомненье»
У птицы есть гнездо, у зверя есть нора.
Как горько было сердцу молодому,
Когда я уходил с отцовского двора,
Сказать прости родному дому!
У зверя есть нора, у птицы есть гнездо.
Как бьется сердце, горестно и громко,
Когда вхожу, крестясь, в чужой, наемный дом
С своей уж ветхою котомкой!
«У птицы есть гнездо, у зверя есть нора…» И.Бунин
«У птицы есть гнездо, у зверя есть нора…» Иван Бунин
У птицы есть гнездо, у зверя есть нора.
Как горько было сердцу молодому,
Когда я уходил с отцовского двора,
Сказать прости родному дому!
У зверя есть нора, у птицы есть гнездо.
Как бьется сердце, горестно и громко,
Когда вхожу, крестясь, в чужой, наемный дом
С своей уж ветхою котомкой!
Анализ стихотворения Бунина «У птицы есть гнездо, у зверя есть нора…»
После Октябрьской революции Россию покинули многие известные литераторы, среди которых оказался и Иван Бунин. Знаменитый русский поэт и писатель очень болезненно воспринял смену власти и начало гражданской войны, поэтому решил на время уехать из страны. В глубине души он понимал, что, возможно, расстается с Россией навсегда, и очень скоро это предположение подтвердилось. Однако с первых дней горечь разлуки с родиной не давала Бунину покоя, и в 1922 году он написал стихотворение «У птицы есть гнездо, у зверя есть нора…».
Первые строчки этого произведения указывают на то, что автор завидует обитателям леса, которые имеют свой дом, пусть и такой ненадежный, не обустроенный и лишенный привлекательности с человеческой точки зрения. Однако именно там они чувствуют себя в полной безопасности и наверняка по-своему счастливы, чего сам Бунин лишен. Он отмечает, что ему было крайне тяжело принимать решение об эмиграции. «Как горько было сердцу молодому, когда я уходил с отцовского двора», — отмечает автор. Для него прощание с Россией стало вторым трагическим событием в жизни. Ведь однажды, будучи 17-летним подростком, он уже покидал отчий дом, чтобы доказать всему миру собственную самостоятельность. Воспоминания и свежие ощущения наслоились друг на друга, став причиной довольно глубокой и продолжительной депрессии Бунина, а также поводом для написания целого цикла произведений как в прозе, так и в рифме, которые автор посвятил своим переживаниям.
Пытаясь описать словами то, что чувствует, Бунин отмечает: «Как бьется сердце горестно и громко». Его гнетет не только чувство тоски по родному дому, но и ощущение безысходности, собственной никчемности и ненужности. Ведь автор оказался в чужой стране практически без средств к существованию, и у него не возможности назвать своим те съемные мебилированные комнаты, в которые отныне он обречен жить долгие годы. Поэт признается, что каждый раз испытывает целую гамму самых противоречивых чувств, когда входит «в чужой наемный дом с своей уж ветхою котомкой». Это ощущение обреченности автор сохранит в душе до конца жизни и будет предпринимать попытки вернуться на родину хотя бы ради того, чтобы вновь почувствовать себя частью той земли, на которой он родился. Однако мечтам Бунина не суждено будет сбыться, так как после революции Россия станет для него навсегда потерянной страной, той колыбелью радости и спокойствия, которую каждый человек утрачивает рано или поздно из-за различных обстоятельств.
Урок-анализ стихотворений И.А. Бунина с использованием ИКТ (8-й класс)
- Общие – создать условия для разговора об отношении человека к дому, о чувствах, которые может испытывать человек, лишившийся дома.
- Частные – углубить знания школьников о композиции лирического стихотворения, закрепить навыки лексико-стилистического анализа поэтического текста.
Куда бы ни был брошен ты судьбой,
Тепло родного дома ты унесешь с собой.
- Шифоньерка – шкафчик для белья и мелких вещей.
- Сю – Эжен Сю(1804-1857) – французский писатель, автор социальных романов «Парижские тайны» и «Вечный жид».
- Патерик – сборники жизнеописаний отцов церкви, монахов какого- либо одного монастыря, обычно признанных церковью святыми.
- Божница – полка или киот, остекленная рама или шкафчик для икон.
- Горка – застекленный шкафчик для посуды, фарфора.
- Дагерротип – снимок, сделанный способом дагерротипии, т.е способом фотографирования на металлической пластине, покрытой слоем йодистого серебра (этот способ применялся до введения методов современной фотографии).
Музыкальное оформление: (по выбору учителя)
- Олег Газманов «Мой храм»;
- Юрий Антонов «Крыша дома своего»;
- Лев Лещенко «Родительский дом».
- На доске эпиграф к уроку, словарик.
- Тексты стихотворений И.А.Бунина «Люблю цветные стекла окон…», «У птицы есть гнездо, у зверя есть нора…».
- Пословицы о доме.
- Вызов.Психологический настрой. Составление кластера «Дом».
- Слово ученикам. Зачитывание мини-сочинений «Чем мне дорог мой дом».
- Осмысление-реализация. Работа с новой информацией. Аналитическая работа по поэтическим текстам.
- Рефлексия. Выполнение творческих заданий.
Вызов интереса по теме «Дом». Беседа.
- Если вы окажетесь в другом месте, вдали от родных мест, то о чем вы чаще всего будете вспоминать? Почему?
- Что не дано забыть человеку?
- Дорогу куда до самого последнего часа должен помнить человек? Почему?
- Что значит для вас родной дом? Что в нем вам особенно дорого?
- Зачитывание мини-сочинений «Чем дорог мне мой дом».
- Какое чувство вызывает в вас слово «дом»? Какие ассоциации возникают при произнесении слова «дом»?
Составление кластера к слову «дом»
Объявление темы урока
Ознакомление со стихотворением И.А. Бунина «Люблю цветные стекла окон»
Аналитическая работа по тексту
1. О чем это стихотворение? Какое слово является ключевым в этом стихотворении?
– О любви к дому. Ключевым словом является слово «люблю». Именно с этого слова начинаются три строфы из четырех
2. Чем дорог этот дом лирическому герою? Назови, что он вспоминает. Как вам кажется, случайно ли перечисление любимых вещей или их вйыбор чем=то обусловлен? Что объединяет воспоминания лирического героя?
Составление кластера «дом» №2 по прочитанному стихотворению
3. Что привносят в наше восприятие атмосферы дома такие художественные средства, как эпитеты, метафоры?
– Помогают ярче представить названные предметы, даже почувствовать запах и услышать звон, скрип.
Какие предметы мы воспринимаем в стихотворении зрительно?
Все названные предметы
– Звенящую люстру, скрип половиц
Неясный винный запах.
4. Рассмотрим композицию стихотворения. Как вы думаете, что бы изменилось в нашем восприятии этого стихотворения, если бы и последняя строфа начиналась со слова «люблю». Люблю и вас дагерротипы…
– Дагерротипы упоминались бы в ряду других деталей интерьера, не привлекая к себе особого внимания читателя. В оригинале мы видим повтор обращения «И вас, и вас дагерротипы», выделяющий именно эту деталь из всего упомянутого ряда.
5. Обратите внимание на две заключительные строчки, которые почти дословно повторяют строчки первой строфы. В чем, по-вашему мнению, смысл этого повтора?
– Кольцевая композиция возвращает читателя к началу стихотворения, к образу дома, в котором жили близкие поэту люди. Кроме того, эти воспоминания (сумрак от липы, скрип половиц) носят очень конкретный, личный, бытовой характер.
6. Постарайтесь ответить на вопрос о настроении этого стихотворения.
– В настроении лирического героя есть оттенок «светлой печали», вероятно. Объяснимый тем, что любимый дом постепенно уходит в прошлое, в область воспоминаний. Предчувствие утраты дома ощущается здесь, что, в конечном счете, сочетается с перипетиями биографии И.А. Бунина.
Выявление первичного восприятия
– Познакомьтесь с еще одним стихотворением И.А. Бунина. Что их объединяет?
Какое чувство вызывает у вас это стихотворение? Сравните ваши впечатления от двух прозвучавших на уроке стихотворений И.Бунина.
Аналитическая работа по тексту
1. Какова роль зачина в создании настроения этого стихотворения? В чем смысл многоточия в конце первой строки? Как возможно продолжить этот словесный ряд?
2. Как бы вы определили его тему?
– тема стихотворения – утрата дома. Из скольких частей состоит стихотворение? Как вы думаете, что дает разделение стихотворения на две части – строфы?
– Между строфами большой временной отрезок: «Как горько было сердцу молодому» – «С своей уж ветхою котомкой!»
3. Как чувствует себя человек, лишенный дома?Опишите, Что мог чувствовать лирический
4. Выпишите слова, создающие в этом стихотворении синтаксическое поле слова «дом»
В первой строфе и во второй, и определите их значение в понимании психологического состояния лирического героя:
1 строфа – гнездо – нора – отцовский дом – родной дом
2 строфа – нора – гнездо – чужой, наемный дом
5. Какие антонимичные глаголы употреблены в двух строфах? Благодаря чему они становятся особенно выразительными в этом стихотворении?
– Они становятся особенно выразительными на фоне композиционного сходства строф,
А также в сочетании с антонимичными эпитетами.
1 строфа – «Когда я уходил с отцовского двора»
2 строфа – «Когда вхожу, крестясь, в чужой наемный двор»
Обратите внимание на временные формы этих глаголов. Попробуйте изменить форму глагола «входить» настоящего времени на форму прошедшего времени. Что изменилось в стихотворении?( Учитель обращает внимание учеников на то, что особый драматизм стихотворения достигается за счет использования глагола настоящего времени. «Когда входил…»- это рассказ о том, что было, «Когда вхожу…»- это о том, что испытывает лирический герой сейчас.)
6. Какие слова можно считать ключевыми для второго стихотворения?
– Ключевыми словами можно считать слова «горько», «горестно».
7. Сравните настроение двух стихотворений. Каково настроение лирического героя второго стихотворения, что он испытывает?
– Лирический герой испытывает горе и горечь оттого, что лишился дома.
Дополнение кластера «дом» №2
– Иван Алексеевич Бунин – русский писатель и поэт. После Великой Октябрьской революции из-за неприятия большевистского строя покинул Россию. 33 года он провел на чужбине, где состарился и умер во Франции. Всю жизнь он с горячей любовью вспоминал Россию, родной отцовский двор, горячо любимый дом.
Выполнение творческих заданий.
1. Ученики подбирают синонимы к слову «дом»
Дом – изба, очаг, кров, приют, пристанище от напастей…
2. Дополнение синонимического ряда синонимами из прочитанного учителем текста
– Дом –суверенное царство посреди целого мира. Это твердыня в бурях эпохи, прибежище, даже святыня, Это –становление Бога в мире, место, где должны воцариться – что бы ни творилось на земле – мир,тишина,радость, любовь, чистота, порядок, благоговение, послушание, традиции, а во всем этом – счастье.
3. Пословицы и поговорки о доме.
Ученики вспоминают и записывают пословицы и поговорки о доме, учитель дополняет их ответы.
- Дом без призора – яма.
- Дом вести – не лапти плести.
- Дом без хозяина – сиротинка.
- Дом вести – не рукавом трясти.
- Дом дело найдет.
- Дом дому не указывает.
- Дом невелик, да лежать не велит.
- Дом не старше хозяина.
- Дом построить – не шапку на голову надеть.
- Дом построить – не шапку на голову надеть.
- Дома и стены помогают.
- Домашний вор опаснее чужого.
- Без хозяина – двор, а без хозяйки – изба плачет.
- В гостях хорошо, а дома – лучше.
- Криком избы не построишь.
- Изба красна не углами, а пирогами.
- Мой дом – моя крепость.
4. Слово учителя.
В 17 веке Симеон Полоцкий по царскому поручению составляет интереснейшее педагогическое произведение под выразительным названием «Обед душевный». В нем – гимн семье. «Отец дома должен быть как солнце (Греть, светить). Мать – как луна, а чада – яко звезды. И если преграда между солнцем и луною бывает, то свет их до звезд не доходит.» Как вы понимаете это высказывание? Какая пословица близка по смыслу к этому высказыванию? (Крепкий дом – крепкая семья).
– А что вы видите на крыше. Что, по-вашему,символизирует аист?
– Аист – символ семейного счастья, символ верности, символ мирной жизни.
Прослушивание записи песни «Аист на крыше»
Люди, прошу я, потише, потише.
Войны пусть сгинут во мгле.
Аист на крыше, аист на крыше –
Мир на земле.
Люди в Нью-Йорке, в Берлине, в Париже
Верьте друг другу и мне:
Аист на крыше – счастье под крышей
И на земле.
5. Выразительное чтение стихов о доме
С отрадой, многим незнакомой,
Я вижу полное гумно,
Избу, покрытую соломой,
С резными ставнями окно.
Низкий дом с голубыми ставнями
Не забыть мне тебя никогда,
Слишком были такими недавними
Отзвучавшие в сумрак года.
И сердце мое истомилось в тоске
Но сладкой надеждой я жил вдалеке,
Я к дому стремился, к жемчужине милой,
Чтоб сердце наполнилось новою силой.
И люстры надо мной сверкали,
Как в заколдованном кругу…
Но мил мне домик неприметный
На тихом дальнем берегу.
И пусть немного
В нем огней –
Нет в мире
Домика светлей!
Его черемуха накрыла,
Склоняется за гроздью гроздь…
А он из четырех окошек
Как будто видит мир насквозь…
Между нарядными цветами
Пчела без устали снует,
Как будто домику сердечный
Привет полей передает.
Спасибо, моя родная
Земля, мой отчий дом,
За все, что от жизни знаю,
Что в сердце ношу своем.
Нет, не покину никогда
Родного крова я.
И за Отчизну сто смертей
Принять готова я.
6. Составление синквэйнов-пятистиший к слову «дом»
ДОМ
Уютный, родной.
Ждет, согреет, защитит.
Дом – пристань для человека.
КРОВ
ДОМ
Теплый, старинный
Любит, укроет, успокоит.
Дом пахнет душистым хлебом.
КРЕПОСТЬ
ДОМ
Уютный, чистый
Манит, зовет, примет.
Дома живут близкие люди.
ПОКОЙ
7. Возвращение к эпиграфу урока и вывод по уроку
Возврат к эпиграфу, зачитывание его хором вслух.
– Куда бы ни забросила человека судьба, он до последних минут помнит и хранит в сердце своем родную сторонку, родные места, теплый любимый дом. Тепло своего светлого дома он хранит в сердце, и это тепло согревает в самые трудные минуты.
8. Задание на дом.
Написать сочинение-размышление по одной пословице о доме.
Стихотворения И.А. Бунина, анализируемые на уроке
* * *
Люблю цветные стекла окон
И сумрак от столетних лип,
Звенящей люстры серый кокон
И половиц прогнивших скрип.
Люблю неясный винный запах
Из шифоньерок и от книг
В стеклянных невысоких шкапах,
Где рядом Сю и Патерик.
Люблю их синие странички,
Их четкий шрифт, простой набор,
И серебро икон в божничке,
И в горке матовый фарфор,
И вас, и вас дагерротипы,
Черты давно поблекших лиц,
И сумрак от столетней липы,
И скрип прогнивших половиц.
* * *
У птицы есть гнездо, у зверя есть нора…
Как горько было сердцу молодому,
Когда я уходил с отцовского двора,
Сказать прости родному дому!
У зверя есть нора, у птицы есть гнездо…
Как бьется сердце, горестно и громко,
Когда вхожу, крестясь, в чужой, наемный дом
С своей уж ветхою котомкой.
Послушайте стихотворение аБунина У птицы есть гнездо
Темы соседних сочинений
Картинка к сочинению анализ стихотворения У птицы есть гнездо
Настроение произведения У птицы есть гнездо
